盐城工业职业技术学院
关于开展2022年度在线精品课程建设工作的通知
为贯彻落实国家、省职业教育改革实施方案精神，深化职业教育教学改革，深化人才培养模式改革，推进学校慕课建设和应用,提高学校课程建设水平,实现线上线下混合式教学常态化，学校现启动2022年校级在线精品课程建设申报工作。现将相关事项通知如下：
一、建设目标
根据江苏省中国特色高水平高职学校建设要求，坚持立德树人的根本任务，结合学校办学定位和人才培养目标，建设质量优、水平高、影响力广、示范性强的在线精品课程，为学生提供优质高效的教育教学服务，有力促进教学方式方法的改进。最终形成一批受众面广、教学效果好的优质校级在线精品课程，与江苏省和国家职业教育课程资源建设形成有效衔接。
二、申报条件
1.申报课程要求思想导向正确、科学性强，学生满意度高、具备可开放性条件、示范引领性强，在线课程特征明显，突出以学生为中心的教学设计，挖掘课程中的思政元素。
2.课程负责人须为我校正聘用的教师，政治立场坚定、教学经验丰富。课程团队结构合理，人员稳定。团队成员师德师风好，教学能力强，积极投入教学改革，均在教学一线长期承担教学任务。
三、建设内容
在线精品课程应根据专业教学特点，坚持立德树人，能够将思想政治教育元素有机融入课程，反映学科专业最新发展成果和教改教研成果，具有较高的科学性水平。
1.教学设计与方法
教学设计应遵循教学基本规律，体现现代职教思想，围绕教学目标，科学规划资源，创新教学模式；应具备课程简介、课程标准、授课计划、课程设计、参考资料等教学材料，且都能在网络学习平台呈现。
2.教学内容与资源
（1）课程应以知识点为基础组织教学内容及其它环节，优化课程的整体教学设计，设置符合学生认知规律的教学情境。每个教学知识点应包括教学视频、PPT、试题和测试、主题讨论、项目库，根据需要也可包括图片、音频、动画、文本等格式内容。
（2）教学视频按照知识点形式进行标准化建设，每个知识点视频时长10~15分钟，教学视频总时长应不少于200分钟。教学视频重点突出、条理清晰、目标明确、设计合理，教学过程深入浅出，能在网络环境下把知识点/技能点讲明白讲生动。
（3）试题和测试建设要与知识点建设同步进行，每个知识点应设置试题、测试、主题讨论、活动项目。每个知识点的试题数不少于10题。
（4）结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，以资源丰富、充分开放共享为基本目标，注重课程资源的适用性和易用性。应按照资源的内容和性质，科学全面地标注资源属性。
3.教学活动与评价
积极运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，灵活采取各类工作过程导向教学方法，促进师生之间、学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习。建立健全综合评价体系，创新评价手段，探索多元化评价模式，开展教与学行为分析，发挥评价导向、诊断和改进作用。
4.具体建设技术要求参照《江苏省高等学校在线开放课程建设技术规范》（附件1）。
四、项目管理
1.课程建设周期为12个月。建设期内，所有资源均须上传我校课程平台，搭建课程；应保证立项课程至少在学习平台开设1个轮次。
2.学校将通过定期检查的方式，对课程建设情况进行跟踪监督与管理，对于不符合要求的课程，责令限期整改，如仍不合格，取消其在线精品课程资格。
3.建设期满，学校将根据课程意识形态、专业水平、资源更新、教学组织、学习评价等各方面组织结题验收，并发文公布验收结果。
五、保障措施
教学视频拍摄制作由学校统一招标，经费由学校根据招标合同支付。
立项建设课程经过验收并上线运行后，学校给予必要的经费资助项目研究。经费主要用于课程教学设计、购买软件、调研费等开支。
六、课程申报
教学单位组织在线精品课程申报工作，每个专业至少申报1门。教学单位组织专家对申报项目及有关材料进行初审，择优推荐参加学校评审，于2022年9月1日前将《盐城工业职业技术学院在线精品课程建设项目申报书》（附件2）与《盐城工业职业技术学院在线精品课程建设项目申报汇总表》（附件3）纸质版（打印并盖章）交教务处孙老师，电子档发送至1071913168@qq.com。
七、其他
1.各教学单位要高度重视在线精品课程建设工作，积极动员教学能力强，教学质量高，积极投入教学改革的教师参与申报。各教学单位立项数量纳入年终考核。
2.各教学单位要做好课程意识形态和专业知识的审核工作，同时为立项建设课程，积极创造条件，提供帮助，以保证课程建设效果。
附件2 盐城工业职业技术学院在线精品课程建设项目申报书.docx
附件3 城工业职业技术学院在线精品课程建设项目申报汇总表.docx